因為學習成績差，在學校被老師批評，被同學疏遠，在家里被父母責罵，一名小學生因家長懷疑有抑郁癥到醫(yī)院看心理醫(yī)生。心理專家提醒，應(yīng)給學習差的學生更多的關(guān)愛。

7歲的洋洋（化名）是小學二年級的學生，從小性格活潑、頑皮。最近，母親感覺洋洋變得不愛說話、煩躁，做什么事都沒有興趣，晚上睡覺也不安穩(wěn)，以為伢生了病，到醫(yī)院檢查也沒發(fā)現(xiàn)啥問題。難道是和自己一樣抑郁成疾？洋洋的母親對號入座，想起了自己的抑郁癥，昨日找到武漢某醫(yī)院兒童心理專家咨詢。

經(jīng)過詢問，原來，洋洋上學后學習成績一直不好，尤其是上二年級成績下降很快，在學校經(jīng)常被老師批評，回到家里也因為成績常被父母責罵，同學也因為他成績差而不愿意和他玩，這讓洋洋非常自卑，情緒低落。

專家認為，洋洋并非患了抑郁癥，但有抑郁的傾向，若不加以正確引導(dǎo)，就容易誘發(fā)抑郁癥。范靜怡指出，孩子的心理脆弱，應(yīng)對挫折的能力差，老師要因人施教，多鼓勵學習差的學生，特別是家長在教育孩子時一定要注意方式和方法，多關(guān)心心理的健康和情緒變化。如果孩子的情緒持續(xù)變化，則要做適當?shù)男睦硎鑼?dǎo)。