7月21日，武漢市龍泉街道龍泉社區(qū)青少年暑期公益課堂開課。龍泉社區(qū)聯(lián)合武漢工程大學(xué)等多方力量，開展了涵蓋反詐宣傳、心理危機(jī)預(yù)防和作業(yè)輔導(dǎo)等多方面內(nèi)容的特色活動，為轄區(qū)內(nèi)青少年打造了一個寓教于樂的學(xué)習(xí)平臺，豐富青少年暑期生活，提升其綜合素養(yǎng)。

當(dāng)天，來自武漢工程大學(xué)的志愿者帶來反詐宣傳活動。他們采用案例講解、互動問答等形式，向孩子們揭露常見的詐騙手段。

課堂上，志愿者拋出問題：“遇到陌生來電要轉(zhuǎn)賬，我們該怎么做？”孩子們紛紛舉手，大聲回應(yīng)：“先掛斷，再告訴家長或老師。”這種寓教于樂的互動方式不僅讓孩子們興致勃勃，還有效增強(qiáng)了他們的安全防范意識，為孩子們的生活筑起一道堅(jiān)固的反詐“盾牌”。

活動現(xiàn)場

隨后的“防心理危機(jī)”主題活動同樣精彩。青少年自我保護(hù)小組課程以“情緒密碼傳遞游戲”開場，孩子們通過肢體動作展示不同情緒，在歡聲笑語中學(xué)會識別和表達(dá)自己的情緒。在“情緒任務(wù)探索”環(huán)節(jié)，志愿者深入淺出地講解情緒ABC理論，讓孩子們明白情緒受個人看法的影響。在情景模擬演練中，孩子們掌握了應(yīng)對心理危機(jī)和尋求幫助的技巧，為自己的心靈健康保駕護(hù)航。

活動現(xiàn)場

作業(yè)輔導(dǎo)課上，志愿者化身“學(xué)習(xí)伙伴”。與以往不同，此次輔導(dǎo)注重培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力。志愿者鼓勵孩子們先自主思考，再組織討論，最后進(jìn)行總結(jié)提升。這種方式讓孩子們在探索知識的同時，學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題，為學(xué)業(yè)進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

龍泉社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次青少年暑期公益課堂，不僅是知識的傳授，還是心靈的陪伴與成長的見證。未來，該社區(qū)將繼續(xù)秉持“忠厚淳樸 好學(xué)善為”的龍泉精神，為孩子們帶來更多精彩的活動，助力他們在知識與愛的滋養(yǎng)下茁壯成長，綻放獨(dú)特光芒。（來源：武漢市龍泉街道龍泉社區(qū) 通訊員王娟、盧松）