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河南工業(yè)大學(xué)化學(xué)化工與環(huán)境學(xué)院“恒夢(mèng)”暑期社會(huì)實(shí)踐
2018-07-17 09:32:38   來(lái)源:劍客網(wǎng)

  “互聯(lián)網(wǎng)+教育”革高校  知識(shí)社會(huì)創(chuàng)新譜新篇

  ——河南工業(yè)大學(xué)化學(xué)化工與環(huán)境學(xué)院“恒夢(mèng)”暑期社會(huì)實(shí)踐

  隨著信息化技術(shù)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)方面,教育領(lǐng)域中,一場(chǎng)信息化的顛覆性變革正悄然發(fā)生?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”已成為知識(shí)社會(huì)創(chuàng)新推動(dòng)下的互聯(lián)網(wǎng)新形態(tài),并催促著的社會(huì)文化軟實(shí)力的發(fā)展,為進(jìn)一步探究“互聯(lián)網(wǎng)+教育”對(duì)推動(dòng)高校教育發(fā)展的進(jìn)程,河南工業(yè)大學(xué)“恒夢(mèng)”暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)前往武漢市江漢大學(xué)進(jìn)行參觀調(diào)研。

  7月15日早上8點(diǎn),小分隊(duì)來(lái)到了武漢市江漢大學(xué),在與江大校團(tuán)委溝通協(xié)商后,在江大展開(kāi)了為期一天的考察調(diào)研。首先,小分隊(duì)在江漢大學(xué)學(xué)生會(huì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席的接待下走近了解了學(xué)校的科技教育類成果,真實(shí)感受到大數(shù)據(jù)下的“互聯(lián)網(wǎng)+”給高校帶來(lái)的機(jī)遇與發(fā)展。

  在小分隊(duì)連同江漢大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席劉振濤在會(huì)議室開(kāi)展的“論道互聯(lián)網(wǎng)+高校:教育創(chuàng)新發(fā)展新動(dòng)力”為主題的研討會(huì)中,就本次研討的主題展開(kāi)了三個(gè)方面的討論:信息化時(shí)代下的社會(huì)形態(tài)對(duì)教育提出了哪些要求?傳統(tǒng)教育如何做好轉(zhuǎn)變和過(guò)渡以適應(yīng)新時(shí)代下的教育模式?通過(guò)教育和技術(shù)的深度融合來(lái)創(chuàng)新教育,信息化“化”什么?在近兩小時(shí)的交流和思想碰撞過(guò)后,兩校代表分別就此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),江漢大學(xué)社聯(lián)主席劉振濤總結(jié)了自己的看法:一是要實(shí)現(xiàn)從教育專用資源的開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和服務(wù)向大資源的開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和服務(wù)的轉(zhuǎn)變。樹(shù)立以學(xué)習(xí)者為中心,以互動(dòng)、開(kāi)放、共享、規(guī)范為主要特征的資源觀。二是要實(shí)現(xiàn)從提升信息技術(shù)應(yīng)用能力向提升師生信息素養(yǎng)轉(zhuǎn)變。較之于信息技術(shù)應(yīng)用能力,信息素養(yǎng)具有更為廣泛和深刻的內(nèi)涵?!昂銐?mèng)”小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張?chǎng)巫隽巳缦卵a(bǔ)充總結(jié):要實(shí)現(xiàn)教育信息化從融合應(yīng)用向創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變,并繼續(xù)推進(jìn)改革新時(shí)代教育教學(xué)信的教育理論創(chuàng)新、教育實(shí)踐創(chuàng)新,向信息化時(shí)代的教育改革邁出更大步伐。

  活動(dòng)結(jié)束后,雙方本著互利原則,經(jīng)友好協(xié)商,一致同意河南工業(yè)大學(xué)在江漢大學(xué)建立“河南工業(yè)大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地”,確立了兩校的友好合作關(guān)系。經(jīng)過(guò)本次調(diào)研,恒夢(mèng)暑期實(shí)踐小分隊(duì)切身感受到“互聯(lián)網(wǎng)+教育”在高校中的發(fā)展,深入地理解到高校是如何通過(guò)實(shí)行“互聯(lián)網(wǎng)+教育”計(jì)劃,助力國(guó)家通過(guò)現(xiàn)代化科技手段,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,從而實(shí)現(xiàn)教育公平;也更加明白“互聯(lián)網(wǎng)+”為教育所用,對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)者和接班人的積極作用。

  “互聯(lián)網(wǎng)+”教育正在以可預(yù)見(jiàn)的速度掀起新時(shí)代教育變革的新浪潮,作為新時(shí)代下的接班人,我們有責(zé)任并有義務(wù)為教育事業(yè)積極建言獻(xiàn)策,共同譜寫(xiě)教育新篇章。

小分隊(duì)參觀走訪進(jìn)行中

小分隊(duì)開(kāi)展交流研討會(huì)

友好簽署實(shí)踐基地協(xié)議

與江漢大學(xué)社聯(lián)主席合影留念

小分隊(duì)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查


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