8家企業(yè)與高校師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)代表現(xiàn)場簽約，金額近億元
5月24日，湖北“抓創(chuàng)業(yè)促就業(yè)”系列行動第三場發(fā)布會在湖北工業(yè)大學(xué)舉行，會上發(fā)布“創(chuàng)響荊楚”高校師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動方案，部署大規(guī)模推進以科技為支撐的高校師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
湖北科教資源優(yōu)勢突出，215萬名高校師生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的潛力源泉和活力所在。該行動方案圍繞創(chuàng)業(yè)生態(tài)的人力、資金、平臺等三大關(guān)鍵維度精準(zhǔn)發(fā)力，努力構(gòu)建“有人創(chuàng)業(yè)、有錢創(chuàng)業(yè)、有平臺支撐創(chuàng)業(yè)”的全鏈條生態(tài)體系，針對培育壯大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)隊伍、優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)降本和融資服務(wù)、系統(tǒng)重建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支撐平臺等方面提出了19條措施，明確到2027年全省在校大學(xué)生接受創(chuàng)業(yè)教育覆蓋面100%，建成省級以上高?？苿?chuàng)平臺200個左右，培育潛在科創(chuàng)“新物種”企業(yè)50家左右，新增科技型經(jīng)營主體1000個以上。
誰來創(chuàng)業(yè)？方案提出，重塑創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)體系，建設(shè)40個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，舉辦100個“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)強化班”和500門“專創(chuàng)融合”特色精品課程，每年組織200名高校教師到“專精特新”中小企業(yè)、“新物種”企業(yè)實踐鍛煉；重構(gòu)人才培養(yǎng)范式，推進高校院系重組和學(xué)科重塑，構(gòu)建與“四新”學(xué)科交叉融合的新商科人才培養(yǎng)體系；將更大規(guī)模實施工程碩博士培養(yǎng)改革專項、急需高層次人才培養(yǎng)專項、關(guān)鍵領(lǐng)域戰(zhàn)略人才儲備專項和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃，每年培養(yǎng)3000名卓越工程師后備人才；完善學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理制度，出臺學(xué)生創(chuàng)業(yè)休學(xué)實施辦法，對創(chuàng)業(yè)學(xué)生實行彈性學(xué)制管理，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)業(yè)，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分認(rèn)定與轉(zhuǎn)化管理辦法，允許用創(chuàng)業(yè)成果作為學(xué)位論文或者實踐成果申請學(xué)位答辯，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成績突出的學(xué)生在評先評優(yōu)和研究生推免等方面予以傾斜；健全教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人事管理制度，鼓勵高校教師按規(guī)定兼職創(chuàng)新、在職或離職創(chuàng)辦企業(yè)，人事關(guān)系不變，對于兼職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的，可以合法取得報酬，實行彈性的工作時間，對于離崗創(chuàng)業(yè)的，離崗期間連續(xù)計算工齡，可以依法合規(guī)取得企業(yè)股權(quán)等報酬，返崗聘用時不低于原崗位等級；加強技術(shù)經(jīng)紀(jì)人隊伍建設(shè)，鼓勵高校開展技術(shù)轉(zhuǎn)移相關(guān)專業(yè)研究生教育，每年舉辦全省技術(shù)經(jīng)紀(jì)人大賽，建設(shè)一支300人左右的高水平技術(shù)經(jīng)紀(jì)人隊伍；開展常態(tài)化科創(chuàng)路演，建立路演項目與投資基金聯(lián)動機制，每年舉辦路演活動200期、創(chuàng)業(yè)沙龍50期以上，實現(xiàn)“天天有路演”；打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精品賽事，整合省內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事活動，培育湖北高校師生科創(chuàng)大賽品牌；發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，按規(guī)定落實高校畢業(yè)生一次性創(chuàng)業(yè)補貼政策。
創(chuàng)業(yè)資金不足怎么辦？方案提出，降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成本，實施“零成本”創(chuàng)業(yè)服務(wù)計劃，建立高校創(chuàng)業(yè)團隊首年免費機制，鼓勵高校免除校內(nèi)創(chuàng)業(yè)團隊首年實驗設(shè)備使用費；重構(gòu)政府引導(dǎo)基金體系，設(shè)立總規(guī)模10億元的高?？萍汲晒D(zhuǎn)化基金，引導(dǎo)設(shè)立更多“從0到1”階段的高校創(chuàng)投子基金。加強金融產(chǎn)品和服務(wù)方式創(chuàng)新，鼓勵銀行機構(gòu)開發(fā)推廣“研發(fā)貸”“成果貸”等產(chǎn)品，大力推進科技型企業(yè)知識價值信用貸款和中小企業(yè)商業(yè)價值信用貸款；著力優(yōu)化企業(yè)上市服務(wù)，做實做細區(qū)域性股權(quán)市場“青創(chuàng)板”“專精特新專板”，發(fā)掘、吸納創(chuàng)新能力強、市場潛力大、科技含量高的師生創(chuàng)業(yè)企業(yè)入板成長。
創(chuàng)業(yè)缺乏平臺怎么辦？方案提出，建設(shè)高能級高?？萍佳邪l(fā)平臺，整合優(yōu)化建設(shè)高校創(chuàng)新平臺，完善科研項目協(xié)作機制，重點建設(shè)50個左右省級協(xié)同創(chuàng)新中心，新增50個左右省部級以上科創(chuàng)平臺；建設(shè)一體化產(chǎn)教融合平臺，建設(shè)10個左右卓越工程師學(xué)院，每個學(xué)院至少配套建設(shè)1個工程技術(shù)中心；將湖北科創(chuàng)學(xué)院辦學(xué)模式拓展到5—8所高校；建設(shè)100個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、未來技術(shù)學(xué)院、人工智能學(xué)院、集成電路學(xué)院等；建設(shè)全鏈條科技成果轉(zhuǎn)化平臺，建立產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟，以高校技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心為樞紐、大學(xué)科技園為節(jié)點，重塑“中心+節(jié)點”的高?？萍汲晒D(zhuǎn)化體系；建設(shè)專業(yè)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺，鼓勵高校與地方共建“學(xué)科+產(chǎn)業(yè)”的科創(chuàng)項目孵化平臺，為師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供“一站式”專業(yè)化服務(wù)；推進省屬國有企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地與高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地結(jié)對共建；支持高校重點建好50個左右大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地；建設(shè)多層次產(chǎn)業(yè)培育平臺，提升高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)科創(chuàng)承載能力，建設(shè)一批制造業(yè)創(chuàng)新中心、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心和技術(shù)創(chuàng)新中心，支持將有發(fā)展?jié)摿Φ膸熒鮿?chuàng)科技企業(yè)納入高成長企業(yè)梯度培育體系，以開放共享理念為廣大師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供全鏈條支撐。
