5月20日下午，湖北省總工會(huì)湖北勞模協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)高興澤將“湖北省勞模精神教育基地”牌匾授予長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院，湖北高校首個(gè)以勞模精神為核心的教育實(shí)踐平臺(tái)正式落地。這場(chǎng)跨越行業(yè)與校園的“精神牽手”，不僅標(biāo)志著湖北職業(yè)教育在深化產(chǎn)教融合、創(chuàng)新思政育人模式上邁出關(guān)鍵一步，更將勞模精神這一“中國(guó)制造”的精神密碼，轉(zhuǎn)化為立德樹(shù)人的生動(dòng)教材，為青年學(xué)子的成長(zhǎng)成才提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
根據(jù)雙方達(dá)成的協(xié)議，湖北省勞動(dòng)模范協(xié)會(huì)將與長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院攜手共建“勞模精神育人共同體”。雙方通過(guò)常態(tài)化開(kāi)展“勞模大講堂”“工匠實(shí)訓(xùn)營(yíng)”“創(chuàng)新攻堅(jiān)課”等系列活動(dòng)，構(gòu)建起“勞模進(jìn)校園、師生進(jìn)車間、精神進(jìn)課堂”的立體化育人體系，讓勞模精神在校園里落地生根、開(kāi)花結(jié)果。
湖北省教科文衛(wèi)體工會(huì)經(jīng)審主任王占兵、湖北省勞動(dòng)模范協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)高興澤、長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院黨委副書(shū)記張俊為勞模精神教育基地揭牌
長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院黨委副書(shū)記張俊為勞模工匠頒發(fā)客座教授聘證書(shū)
授牌儀式現(xiàn)場(chǎng)，湖北省教科文衛(wèi)工會(huì)經(jīng)審辦主任王占兵說(shuō)，勞模精神是刻在產(chǎn)業(yè)一線的奮斗年輪，是產(chǎn)業(yè)工人用汗水和智慧鑄就的寶貴財(cái)富。此次教育基地的建立，將成為勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神的“播種機(jī)”，我們將不定期邀請(qǐng)勞模走進(jìn)高校，以勞模精神點(diǎn)亮信仰，將 “愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流” 融入課堂；以勞動(dòng)精神鍛造品格，把“崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)”注入實(shí)踐；以工匠精神引領(lǐng)突破，讓 “執(zhí)著專注、追求卓越”扎根實(shí)訓(xùn)，賦能“湖北智造”，真正成為青年學(xué)子成長(zhǎng)路上的“精神坐標(biāo)”。
授牌儀式后，五位勞模的現(xiàn)場(chǎng)分享將活動(dòng)推向高潮。他們用親身經(jīng)歷，生動(dòng)地解碼了勞模精神的時(shí)代內(nèi)涵，讓在場(chǎng)的師生深受觸動(dòng)。
特高壓帶電作業(yè)“禁區(qū)勇士”胡洪煒的講述令人動(dòng)容。從恐高癥患者到征服135米高空的世界特高壓帶電作業(yè)第一人，他用20年時(shí)間完成“不可能的挑戰(zhàn)”?！?008年攻克±80萬(wàn)伏特高壓帶電作業(yè)時(shí)，我磨破了200副手套、14雙工裝鞋，手掌的血泡結(jié)成老繭?！碑?dāng)他說(shuō)到“在人類禁區(qū)里，我們用科學(xué)方法蹚出了一條路”時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。他的故事，讓師生們深刻感受到了挑戰(zhàn)自我、超越極限的勇氣和決心。
“陀螺站長(zhǎng)”姚婕的故事詮釋了平凡崗位的非凡價(jià)值。作為武漢地鐵漢口火車站站的站長(zhǎng)，她日均行走2萬(wàn)步，是地鐵里的“活地圖”。她用21年時(shí)間，把該站打造成“城市窗口”。她展示的“高校導(dǎo)乘圖”已更新至第11版，背后是300多次實(shí)地踏勘、超萬(wàn)次乘客需求調(diào)研?！胺?wù)沒(méi)有‘重復(fù)鍵’，每一次解答都是新的起點(diǎn)。”她的話讓在座學(xué)子陷入沉思，也讓大家明白：在平凡的崗位上，只要用心去做，也能創(chuàng)造出非凡的業(yè)績(jī)。
鐵路信號(hào)“花木蘭”王艷鴿的硬核經(jīng)歷震撼了全場(chǎng)。作為中鐵武漢電氣化局女子突擊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克蘭新、京廣鐵路等50余項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)工程，研發(fā)的9項(xiàng)創(chuàng)新工法填補(bǔ)了行業(yè)空白。這位曾在北京天安門見(jiàn)證建黨百年的勞模，用“女性也能撐起‘急難險(xiǎn)重新’”的豪情點(diǎn)燃青年斗志，讓大家看到了女性在工程建設(shè)領(lǐng)域的無(wú)限可能。
“大器晚成”的律師熊茂垠以自身轉(zhuǎn)型經(jīng)歷破除“年齡焦慮”。40歲從零開(kāi)始考取法律資格，8年后摘得省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢偨Y(jié)的“路的旁邊還有路”哲理引發(fā)了大家的強(qiáng)烈共鳴：“創(chuàng)新永遠(yuǎn)比勤奮多一步，方向永遠(yuǎn)比速度快一拍。”他的故事告訴我們，只要有夢(mèng)想，并為之努力奮斗，無(wú)論何時(shí)開(kāi)始都不算晚。
橋梁檢測(cè)“科技尖兵”王波則展示了工匠精神的創(chuàng)新維度。他從一名普通的“澆水工”成長(zhǎng)為研發(fā)國(guó)際領(lǐng)先橋梁檢測(cè)系統(tǒng)的博士，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克斜拉索減振技術(shù)，研發(fā)的機(jī)器人檢測(cè)設(shè)備登上了央視《超級(jí)工程》?！?.1毫米的檢測(cè)精度，丈量的是中國(guó)建造的精度，更是科研報(bào)國(guó)的態(tài)度?！彼脑挘尨蠹疑羁谈惺艿搅丝萍紕?chuàng)新的力量和科研報(bào)國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)。
在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)子們的提問(wèn)直指時(shí)代之問(wèn)。面對(duì)“如何看待高風(fēng)險(xiǎn)與平凡堅(jiān)守”的問(wèn)題，胡洪煒的回答質(zhì)樸有力：“把平凡事做到極致就是非凡?！币︽紝?duì)“重復(fù)性工作如何創(chuàng)新”的解答，則用“服務(wù)一萬(wàn)次，就要精進(jìn)一萬(wàn)次”的執(zhí)著給出答案。這些對(duì)話，恰是勞模精神教育基地育人價(jià)值的生動(dòng)注腳，讓師生們更加深刻地理解了勞模精神的內(nèi)涵和價(jià)值。
長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記童靜菊表示，勞模精神教育基地的建立，為技術(shù)技能人才注入“精神之鈣”?；貙⑼ㄟ^(guò)“三個(gè)融合”構(gòu)建育人新生態(tài)：場(chǎng)景融合，把勞模創(chuàng)新工作室“搬”進(jìn)實(shí)訓(xùn)車間，讓焊花飛濺的現(xiàn)場(chǎng)成為思政課堂；師徒融合，推行“雙導(dǎo)師制”，讓勞模工匠與青年學(xué)子結(jié)對(duì)傳承，傳承勞模的技藝和精神；價(jià)值融合，將企業(yè)技術(shù)攻關(guān)課題轉(zhuǎn)化為師生科研任務(wù)，讓“技能報(bào)國(guó)”從口號(hào)變?yōu)樾袆?dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。（記者/陳思炎 通訊員/張俊 毛宸 劉靚）
