未來的世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人、有知識人的世界。讓孩子從小就有一顆包羅萬象的心，是每個家長的心愿。從小多學一門語言，便會為人生多開一扇窗。
在國際化平臺中潛移默化形成國際化視野 培養(yǎng)國際社交能力
近日，北京市第一零九中學小學實驗部通過騰訊會議APP形式，舉辦了校園“云開放”小語種特色教育展示活動，其中該校最具特色的西班牙語課程贏得了眾多家長和學生的呼聲。
在孩子們接受先進的素質(zhì)教育實現(xiàn)全面發(fā)展的同時，家長和教育工作者還要注重培養(yǎng)他們的興趣愛好，為培養(yǎng)高端特色人才打好基礎。西班牙語課程被定位為北京市第一零九中學小學實驗部辦校的特色課程，為特色人才的培養(yǎng)奏響了一幕幕華美的樂章。
該校負責人表示，教師的工作就是要激發(fā)孩子們對人生的無限好奇心，北京109中學全體教育工作者無時無刻不在為這個目標而努力。未來的社會國際化趨勢會更加融合，開設這個課程的目的就是為孩子們搭建國際化平臺、潛移默化形成“國際化”視野、培養(yǎng)國際交往能力，為高端國際化人才的培養(yǎng)種下希望的種子。
中外結(jié)合 五種教育方式相互融合
北京109中學小學部采用中教課和外教課本土化兩種教學形式，兼用文本課程、情景課程、牽手課程、遠程課程、游學課程五種教學方法，共同增強孩子們對西班牙語的學習興趣與自信。
學校將孩子們的基礎放在第一位，文本課程就是為此而設計。學校自主編制供孩子們學習的西班牙語手冊，讓學習更為簡單。在這個極其優(yōu)越的西語學習環(huán)境中成長的北京109中學小學部的學子們，畢業(yè)后部分學生的西班牙語水平可以直接達到DELE-A1級水平。
學校深知，環(huán)境對人的影響是至關重要的，尤其是小語種的學習。所以特設情境課程，成立西語劇社、西語外教沙龍等，旨在讓孩子們在情境中開展主題式的語言實踐活動。孩子們也在學習中感受到了快樂，目前《被懲罰的蜜蜂》、《愛麗絲夢游仙境》、《小紅帽》以及大量的詩歌朗誦作品被搬進劇社，經(jīng)過孩子們的創(chuàng)造，成為一個新的形象展示。除此之外，西語劇社還受到各大使館及留學組織活動的邀請，獲得了多項殊榮。
學校與西班牙、智利、阿根廷、古巴、委內(nèi)瑞拉等多個使館保持友好聯(lián)系，不定期展開文化交流活動，設立游學項目，同時鼓勵學生積極參與涉外活動，培養(yǎng)國際交流能力。
西班牙語課程的設立，是北京109中學小學部的創(chuàng)立之本。該校始終希望調(diào)動盤活一切課程資源，通過小語種的學習，為孩子們搭建更廣闊的發(fā)展空間，創(chuàng)新小語種人才培養(yǎng)方式，為祖國未來輸送對應人才，讓孩子們的未來更加豐富多彩。
