疫情期間，讓醫(yī)生爸爸帶《黃岡密卷》的小朋友杜昕耀，最近又火了。
近日，山東支援黃岡醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員杜慶一家人接受采訪時(shí)表示，談及讓爸爸帶《黃岡密卷》，兒子杜昕耀表示很開心，但他帶回的試卷是初中的，自己現(xiàn)在還不會(huì)，他把試卷珍藏在柜子里，等到初中時(shí)再做……
“黃岡密卷”的梗，火了幾十年，經(jīng)久未衰。歸根結(jié)底，還是當(dāng)年黃岡中學(xué)的高考神話，靠實(shí)力成為了黃岡乃至湖北的特產(chǎn)。
事實(shí)上，作為一個(gè)湖北黃岡人，有必要第N次澄清，“黃岡密卷”不等于“魔鬼應(yīng)試”。我會(huì)有理有據(jù)地說明，全國(guó)各省對(duì)比來看，湖北的高考難度到底是什么水平，高中學(xué)生和家長(zhǎng)的幸福指數(shù)其實(shí)很高。
黃岡密卷不等于地獄競(jìng)爭(zhēng)
高考錄取，本質(zhì)上是一種“省內(nèi)篩選”，是全國(guó)各個(gè)高校，以?。ㄖ陛犑?，自治區(qū)）為單位進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)，而各省之間的錄取難度是有所不同的。
國(guó)金證券教育行業(yè)首席分析師發(fā)布的一份報(bào)告中，采取“985錄取率”，“211錄取率”，“一本錄取率”三個(gè)指標(biāo)的共同排名來評(píng)估各地高考競(jìng)爭(zhēng)烈度，最后進(jìn)行得分排名。
根據(jù)其計(jì)算結(jié)果，湖北三項(xiàng)得分分別為65、65、80分，總分排11名，按照難易度劃分為普通模式。
錄取率反映的是整體情況，換句話說，同樣一位高考生，放在不同的省份，他靠上大學(xué)的幾率會(huì)有所差別。湖北的普通模式，意味著錄取率在全國(guó)平均水平之上。
這份研究報(bào)告，總體客觀，對(duì)于省會(huì)武漢的考生來說，他們面臨的情況要更加樂觀些。
首先，武漢是中國(guó)擁有大學(xué)數(shù)量最多的城市之一。
其次，其實(shí)在省內(nèi)，“黃岡密卷”現(xiàn)象早已是過去式，現(xiàn)在是“華師一”現(xiàn)象獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。隨著高考改革、新課標(biāo)改革、奧賽與高考保送脫鉤及高考試卷分省命題等政策的出臺(tái)，黃岡中學(xué)逐漸失去了往日的優(yōu)勢(shì)。
反觀武漢，華師一、省實(shí)驗(yàn)、武漢二中、武漢外國(guó)語學(xué)校、武漢三中、武漢六中、武鋼三中、武漢一中、武漢十一中等九大名校競(jìng)爭(zhēng)力逐年增強(qiáng)，不僅傲視省內(nèi)，在全國(guó)范圍內(nèi)來看也能占得一席之地。
在武漢，包括上述名校在內(nèi)的省級(jí)示范高中就有34所，而全省的重點(diǎn)高中為79所。簡(jiǎn)單來說，同等條件的學(xué)生，在武漢與在省內(nèi)其他地市州，其可能面臨的升學(xué)路徑是完全不同的。
這方面，不得不提到武漢的基礎(chǔ)教育。
武昌江岸名校驅(qū)動(dòng)
5月6日武漢高三復(fù)課，拉開學(xué)生復(fù)課的序幕。
另一方面，各區(qū)新建中小學(xué)工程陸續(xù)復(fù)工，一大波建設(shè)中的“牛?！?，象征著新的希望，更多高素質(zhì)武漢學(xué)生將沖擊高考。
到2019年，武漢的中小學(xué)生數(shù)量已超過96萬人。
新建學(xué)校如雨后春筍般隨之而來，它們正改變著教育版圖。
基礎(chǔ)教育誰最強(qiáng)？江南看武昌，江北看江岸，這是老武漢人的共識(shí)。育才系、華一系、實(shí)驗(yàn)系……兩個(gè)教育強(qiáng)區(qū)正在進(jìn)一步鞏固名校優(yōu)勢(shì)，并通過“以老帶新”提升新建校質(zhì)量。
武昌區(qū)發(fā)揮名校引領(lǐng)作用，在全域打造八大優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育學(xué)區(qū)：
由南湖中學(xué)引領(lǐng)的南湖白沙洲學(xué)區(qū)
由梅苑學(xué)校引領(lǐng)的梅苑學(xué)區(qū)
由武珞路中學(xué)引領(lǐng)的中南中北路學(xué)區(qū)
由武大外校引領(lǐng)的珞珈山學(xué)區(qū)
由武漢初級(jí)中學(xué)引領(lǐng)的百瑞景學(xué)區(qū)
由水果湖一中、二中引領(lǐng)的水果湖學(xué)區(qū)
由糧道街中學(xué)引領(lǐng)的糧道積玉橋?qū)W區(qū)
由省實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部引領(lǐng)的徐家棚楊園學(xué)區(qū)。在江岸區(qū)，武漢市第六初級(jí)中學(xué)、原武漢市臺(tái)北路學(xué)校初中部、原武漢市第三十中學(xué)的部分教職工組建“武漢市六中致誠(chéng)中學(xué)”，該校與第六初級(jí)中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)；
武漢市育才中學(xué)更名為“武漢市解放中學(xué)（江大路校區(qū)）”，與武漢市解放中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)。
新校與品牌校實(shí)行管理機(jī)制、資源配置、教師培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)價(jià)、師資調(diào)配、學(xué)生培養(yǎng)等6個(gè)方面的一體化。
目前，總投資2.82億元的武漢市育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校，正在長(zhǎng)江新城起步區(qū)推進(jìn)建設(shè)，該學(xué)校為“九年一貫制”的公辦學(xué)校，含小學(xué)部和初中部，規(guī)劃36個(gè)班。建成后，它將成為第14所育才系學(xué)校。
巨大投資填平“洼地”
相比于受制無地可用的武昌江岸，武漢其他區(qū)正在通過加大投資，新建大批學(xué)校、引進(jìn)教育人才，發(fā)揮“后發(fā)優(yōu)勢(shì)”。
在洪山區(qū)，華師一附中東原啟城分校即將投用，洪山區(qū)教育局與華中師范大學(xué)合辦的萬科保利理想城市華師附中、華師附小項(xiàng)目已簽訂協(xié)議，與武漢城市職業(yè)學(xué)院合辦小學(xué)的項(xiàng)目順利啟動(dòng)，洪山高中初中部等6所學(xué)校也即將開工。該區(qū)將繼續(xù)推進(jìn)合作辦學(xué)和委托制管理，擴(kuò)大名校辦分校、名校帶弱校的范圍。
去年11月，集小學(xué)、初中、高中于一體的十二年一貫制寄宿學(xué)?！拔錆h未來實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)?！保诤樯絽^(qū)白沙洲片區(qū)奠基，該校辦學(xué)規(guī)模3000人，由中國(guó)科學(xué)院院士金振民擔(dān)任名譽(yù)校長(zhǎng)，學(xué)校將在全球范圍內(nèi)遴選300名特級(jí)教師、正高級(jí)教師、學(xué)科帶頭人及名校優(yōu)秀畢業(yè)生。
在東湖高新區(qū)，新建的光谷十一小、光谷十七小、華師一附中湯遜湖學(xué)校已成為熱門學(xué)校，讓周邊樓盤也變得炙手可熱。2020年，該區(qū)計(jì)劃新建完成4所中小學(xué)及1所幼兒園，分別是光谷第十四小學(xué)、光谷第十八小學(xué)、光谷第三十二小學(xué)、光谷四初、光谷中心幼兒園，共計(jì)劃新增學(xué)位7440個(gè)。該區(qū)教文體局還與華科附小、華科附中簽訂合作協(xié)議，將在花山地區(qū)共建光谷三十六小、光谷十二初。
武漢的新城區(qū)也在迎來更多高端教育資源。江夏區(qū)有9所中小學(xué)參加第二期義務(wù)教育學(xué)校委托管理工作；7所中小學(xué)組建了新建義務(wù)教育學(xué)校快速優(yōu)質(zhì)成長(zhǎng)共同體；成立了實(shí)驗(yàn)小學(xué)、明熙小學(xué)教育集團(tuán)。蔡甸區(qū)以中法生態(tài)城的新校建設(shè)為契機(jī)，立足“國(guó)際化、現(xiàn)代化、生態(tài)化”目標(biāo)，著力打造一批中法城品牌學(xué)校；還將以漢陽一中為龍頭，培育一批重點(diǎn)品牌學(xué)校，提升教學(xué)質(zhì)量。東西湖區(qū)的吳家山二中將新增4個(gè)教學(xué)班，吳家山一小、東西湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)也將擴(kuò)建。
高中迎來名校博士教師
相比學(xué)校等硬件，教育質(zhì)量的提升更關(guān)鍵在于教師隊(duì)伍。近年來，武漢各區(qū)在教育人才引進(jìn)、培養(yǎng)上也一直在“暗戰(zhàn)”。
去年11月，華中師大一附中在其官網(wǎng)上公布了該校2020年第一輪教師招聘擬錄人員的公示名單，9名擬錄人員中有6名博士，3名碩士。其中3人畢業(yè)于清華大學(xué)，3人畢業(yè)于北京大學(xué)，另3人分別畢業(yè)于美國(guó)約翰霍普金斯大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院生物物理研究所、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)，均是頂尖名校。
這份耀眼的名單瞬間引發(fā)高度關(guān)注，不少人直呼“華師一附中師資太牛了”。其實(shí)，清北博士教中學(xué)，在華師一附中早已不是新聞，甚至在很多學(xué)校都能見到，還曾有大學(xué)教授到武漢一所民辦小學(xué)教書的新聞。如今，武漢不少知名學(xué)校的教師研究所學(xué)歷占比已超過50%。
名校博士教高中，是否是“高射炮打蚊子”？對(duì)此，華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博導(dǎo)郭元祥認(rèn)為，有一批高素質(zhì)、專業(yè)化、有世界視角和懂得更加符合青少年個(gè)性化發(fā)展的博士生參與到中學(xué)教育中來，是值得肯定的，他們?cè)谥R(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)科引領(lǐng)上都有優(yōu)勢(shì)。
去年，洪山區(qū)通過招聘引進(jìn)了300多名教師，其中包括從雙一流院校引進(jìn)的高起點(diǎn)新教師66人，該區(qū)在教師培訓(xùn)上全年投入800余萬元。而學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)最快的東湖高新區(qū)，教師引進(jìn)力度更大，近年來每年招聘引進(jìn)教師約500名?！斑€有一點(diǎn)，在新高考的大背景下，高素質(zhì)教師能結(jié)合傳統(tǒng)育人模式和素質(zhì)培養(yǎng)模式，在知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)科引領(lǐng)上將自身優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來?！惫榻淌诒硎?，新高考時(shí)代，補(bǔ)充高素質(zhì)師資力量具有前瞻性，十分有必要，也一定能讓學(xué)生獲益匪淺。
樂業(yè)武漢，安家萬科，4月30日16時(shí)，武漢萬科購(gòu)房券準(zhǔn)時(shí)線上開搶。
