近日，湖北省教育廳正式發(fā)文《省教育廳關于公布2015年度湖北省本科高校“專業(yè)綜合改革”試點項目的通知》（鄂教高函[2015]45號），湖北科技學院教育學院小學教育專業(yè)獲批2015年度湖北省本科高校“專業(yè)綜合改革”試點項目，湖北科技學院也是全省高校中教師教育專業(yè)唯一獲此項目的高校。
學校小學教育專業(yè)于1993年創(chuàng)辦， 2003年開始招收本科生，有20余年的辦學歷史。2010年，該專業(yè)被批準為湖北省高等學校省級“品牌專業(yè)”立項建設單位。2012年，該專業(yè)牽頭成立了湖北省小學教育專業(yè)聯(lián)盟，開展了系列專業(yè)建設研討活動、舉辦了全省小學教育專業(yè)技能大賽、組織了專業(yè)匯報演出等系列活動。
近年來，該專業(yè)始終堅持與農(nóng)村中小學建立伙伴協(xié)作關系，并結(jié)合小學教育專業(yè)教育見習、實習、“國培計劃”的實施等工作，致力于農(nóng)村薄弱學校的教學改善；堅持為農(nóng)村基礎教育服務的改革方向，按照“學生為本、師德為先、能力為重、終身學習”的要求，通過校地合作、校校合作形成的“高校、地方政府、小學”的三位一體機制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建適應新型中小學師資需要的課程體系和全程連續(xù)實踐教學體系。
獲批湖北省本科高校“專業(yè)綜合改革”試點項目后，專業(yè)負責人吳亞林教授表示，下一步一是要進一步明確專業(yè)培養(yǎng)目標和建設重點，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。按照準確定位、注重內(nèi)涵、突出優(yōu)勢、強化特色的原則，通過優(yōu)化建設方案，推進培養(yǎng)模式、教學團隊、課程教材、教學方式、教學管理等專業(yè)發(fā)展重要環(huán)節(jié)的綜合改革，促進人才培養(yǎng)水平的整體提升，引領示范本校其他教師教育專業(yè)的改革建設；二是把實施“專業(yè)綜合改革”試點項目作為進一步推動湖北科技學院小學教育專業(yè)教學改革的重要突破口，充分發(fā)揮積極性主動性創(chuàng)造性，積極推進改革。以團隊建設為抓手，建設一支熱愛本科教學、改革意識強、結(jié)構(gòu)合理、教學質(zhì)量高的優(yōu)秀教學團隊；面向基層教育需求，更新完善教學內(nèi)容，優(yōu)化課程設置，形成具有鮮明特色的專業(yè)核心課程群；深化教學研究、更新教學觀念，注重因材施教、改進教學方式，完善教學手段；結(jié)合專業(yè)特點和人才培養(yǎng)要求，增加實踐教學比重，改革實踐教學內(nèi)容，改善實踐教學條件，創(chuàng)新實踐教學模式；建立健全嚴格的教學管理制度。（通訊員：劉宗南 彭少華）
