在驕陽(yáng)似火、蟬鳴聒噪的盛夏，熾熱的陽(yáng)光如一層密不透風(fēng)的金紗，將整個(gè)世界緊緊籠罩。教室里的溫度也隨著日頭的攀升不斷升高，學(xué)生們坐在座位上，額頭上沁出細(xì)密的汗珠，后背的衣衫漸漸被汗水浸濕，學(xué)習(xí)的熱情似乎也被這酷熱消磨了幾分。
就在這酷熱難耐的時(shí)刻，咸寧赤壁市趙李橋鎮(zhèn)小學(xué)丁文潔老師悄悄地做出了一個(gè)決定——為每個(gè)學(xué)生送上一臺(tái)小風(fēng)扇。當(dāng)丁老師抱著裝滿(mǎn)小風(fēng)扇的箱子走進(jìn)教室時(shí)，原本有些懨懨的同學(xué)們瞬間來(lái)了精神，眼睛里閃爍著驚喜的光芒。老師微笑著，將一臺(tái)臺(tái)小風(fēng)扇依次遞到同學(xué)們手中”那一刻，教室里響起了一陣熱烈而歡快的掌聲，那掌聲里滿(mǎn)是對(duì)老師的感激與敬愛(ài)。
扎根田埂育桃李，七載鄉(xiāng)村寫(xiě)春秋
在鄉(xiāng)村從教的七年里，丁文潔深知，對(duì)于這些留守兒童來(lái)說(shuō)，老師不僅是知識(shí)的傳授者，更是他們心靈的守護(hù)者。因此，丁文潔格外關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，用愛(ài)去溫暖他們那顆渴望關(guān)懷的心。除了學(xué)習(xí)上的幫助，丁文潔還注重與孩子們的情感交流。丁文潔會(huì)在課間和他們一起做游戲，傾聽(tīng)他們的煩惱和快樂(lè)；會(huì)在他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，給予他們真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。在丁文潔的努力下，孩子們和她建立了深厚的感情，他們把我當(dāng)成了最信任的朋友和最親近的家人。
收獲成長(zhǎng)，砥礪前行
七年的鄉(xiāng)村從教生涯，雖然充滿(mǎn)了艱辛和挑戰(zhàn)，但也讓丁文潔收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福和成長(zhǎng)?？粗⒆觽?cè)谒慕虒?dǎo)下，從懵懂無(wú)知到逐漸懂事，從學(xué)習(xí)困難到成績(jī)優(yōu)異，她感到無(wú)比的自豪和欣慰。他們的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一次成功，都是對(duì)丁文潔最大的肯定和鼓勵(lì)。
如今，丁文潔依然扎根在這片鄉(xiāng)村的土地上，繼續(xù)著她的教育夢(mèng)想。丁文潔知道，鄉(xiāng)村教育的道路還很漫長(zhǎng)，還有許多孩子需要我們的幫助和關(guān)愛(ài)。但和愿意用一生去堅(jiān)守，用她的愛(ài)去澆灌，讓更多的鄉(xiāng)村孩子綻放出屬于自己的光彩，為鄉(xiāng)村教育的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。因?yàn)樗嘈牛灰覀冇眯娜ジ?，這片鄉(xiāng)村的土地上一定會(huì)結(jié)出累累碩果。（通訊員/丁潔）
