前言
“閏光”，陽(yáng)新古縣郡名；
“閏光小學(xué)”，陽(yáng)新一所標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化的基礎(chǔ)教育學(xué)校。
這里，匯聚了一百四十余名追光的教師，
這里，匯聚了三千六百余名向陽(yáng)的學(xué)生。
“潤(rùn)澤富川，光大儒學(xué)”是歷史賦予她的神圣使命；
“追光而遇，沐光而行”是她矢志不渝的信念理想。
一所向陽(yáng)的學(xué)校不能沒(méi)有榜樣；
一所追光的學(xué)校不能沒(méi)有榜樣；
一所以中國(guó)古城名命名的學(xué)校不能沒(méi)有榜樣。
由此，陽(yáng)新縣閏光小學(xué)特推出“追光而遇，沐光而行”第39個(gè)教師節(jié)“閏美”教師系列報(bào)道，從而更好地宣傳“閏美”、認(rèn)識(shí)“閏美”、學(xué)習(xí)“閏美”、爭(zhēng)做“閏美”……
讓每一個(gè)孩子都能閃閃發(fā)光
——記陽(yáng)新縣優(yōu)秀班主任鄭曉曉
鄭曉曉，陽(yáng)新縣閏光小學(xué)三（3）班班主任，一級(jí)教師，畢業(yè)于湖北師范大學(xué)，碩士研究生學(xué)歷。從教十年，近七年時(shí)間都在擔(dān)當(dāng)班主任工作。先后多次獲得“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
陶行知先生曾說(shuō)：“教師手里操著幼年人的命運(yùn)”，幼年人即學(xué)生，而這些學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望，因此，“便是操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)”。她深深明白作為教師的使命與責(zé)任，她愿以奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心投身于教育事業(yè)，不負(fù)家長(zhǎng)、不負(fù)孩子，讓每一個(gè)孩子都能閃閃發(fā)光。
育苗有志，德高為師
“為人師者，必正其身，方能教書(shū)育人，此乃師德之本也?！弊鳛橐幻處?，自身的師德修養(yǎng)是最重要的?！暗聻閹熤尽?，做教師首先是做人，做真誠(chéng)的人，做正直的人。“動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！倍嗄陙?lái)，她始終以身作則，言傳身教，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓學(xué)生明白，比學(xué)習(xí)知識(shí)和技能更重要的是學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)善良、知禮儀，明是非的人。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，她非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，真正做到既教書(shū)又育人。
躬耕樂(lè)道，辛勤成行
作為語(yǔ)文教師，她深知“打鐵還需自身硬”的道理，她深入研究教材，用心備好、認(rèn)真上好每一堂課。課前用心鉆研教材教法，課上盡情揮灑教育智慧，課后盡心批閱輔導(dǎo)……踏實(shí)的腳印貫穿于她教學(xué)工作的始終。她的堅(jiān)持與努力使她所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀。作為班主任，在班級(jí)管理中，她秉承嚴(yán)慈相濟(jì)的教育理念，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)，因材施教。她相信每個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)，她允許差異，耐心指導(dǎo)，主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，抓住每一個(gè)教育機(jī)會(huì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。對(duì)待后進(jìn)生，重點(diǎn)培養(yǎng)他們的自信心，讓他們?cè)诩w生活中找到自己的閃光點(diǎn)，靜候花開(kāi)的芳香與甜蜜。
潤(rùn)物無(wú)聲，愛(ài)過(guò)留痕
“只有愛(ài)才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感?！痹谂c學(xué)生相處時(shí)，她嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中。為了給學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活增添一些趣味性，她細(xì)心地記下每一位學(xué)生的生日，每月給生日的學(xué)生們送上一份自己親自準(zhǔn)備的小禮物?？粗⒆觽兡弥Y物綻開(kāi)的笑臉，她發(fā)自?xún)?nèi)心的開(kāi)心。潤(rùn)物無(wú)聲，愛(ài)過(guò)有痕，節(jié)日里，學(xué)生們一句句祝福的話(huà)語(yǔ)都會(huì)給她篤定前行的力量。
“育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛苦多”，鄭老師將用愛(ài)與熱情繼續(xù)譜寫(xiě)著她美麗的教育人生。三尺講臺(tái)，教書(shū)育人，成了她最堅(jiān)定的選擇。她就像那毫不起眼的鋪路石，沒(méi)有天翻地覆，沒(méi)有轟轟烈烈，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在平凡的崗位上辛勤耕耘，只為在平凡的枝頭開(kāi)出那甜蜜的花，結(jié)出珍貴的果，讓每一位學(xué)生都能用自己的方式發(fā)光。
結(jié)束語(yǔ)
崇尚榜樣，才能產(chǎn)生榜樣；
爭(zhēng)做榜樣，才能榜樣輩出。
新學(xué)期，新征程！新征程，新作為！
陽(yáng)新縣閏光小學(xué)全體教職員工將以榜樣為鏡，以榜樣為力量，大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，自信自強(qiáng)、踔厲奮發(fā)，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)做出基礎(chǔ)教育工作者應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（編輯/姜承基 編輯/王春華）
