本網(wǎng)訊小學(xué)科課程應(yīng)該怎樣組織教學(xué)？道德與法治課怎樣上才有活力？英山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直在探索和研討這些問(wèn)題。近日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處主辦了以“活力課堂”為主題綜合學(xué)科研討課。本次研討活動(dòng)于3月9日—3月23日舉行，分上旬初次試講、中旬研討打磨、下旬公開(kāi)展示三個(gè)階段。
課堂初展風(fēng)采。3月9日上午，王穎老師在三年級(jí)試講道法課《愛(ài)心的傳遞者》，道法學(xué)科所有老師參與聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。王老師在《愛(ài)的奉獻(xiàn)》背景音樂(lè)中帶領(lǐng)學(xué)生感受世間美好，走進(jìn)愛(ài)心中。課中，王老師使用合作交流的學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)有效性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，從而融入課堂。課后，學(xué)科帶頭人王秀娟老師肯定了王老師基本功扎實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理，同時(shí)指出道法課的設(shè)計(jì)要堅(jiān)守道法課程特色，即聯(lián)系生活、注重實(shí)踐，更要關(guān)注當(dāng)前時(shí)事政治，以立德樹(shù)人為最終目標(biāo)。高薇老師指出老師要以生為本，要放手話語(yǔ)權(quán)，讓學(xué)生多思考多說(shuō)，最終要把“愛(ài)心”落實(shí)到行動(dòng)中。
研討碰撞智慧。在兩位名師的指導(dǎo)下，王穎老師重新搜集時(shí)事資料，認(rèn)真研讀《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》，與教研組長(zhǎng)多次探討、打磨每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。王老師再次在其他班級(jí)試講，一堂高質(zhì)量的研討課初見(jiàn)雛形。
專業(yè)引領(lǐng)方向。3月23日上午，王穎老師公開(kāi)展示道法課《愛(ài)心的傳遞者》，獲得在座師生的一致好評(píng)。學(xué)校婦工委王淑桃主任首先肯定了王老師此次研討課貼近生活實(shí)際，符合新課程改革。王秀娟老師指出王老師此次公開(kāi)課經(jīng)過(guò)打磨后，實(shí)踐操作性強(qiáng)，富有課程特色。最后，道法教研組長(zhǎng)彭易偉老師對(duì)本次教研活動(dòng)做了總結(jié)，指出小學(xué)道法課要真正地回歸生活、指導(dǎo)生活、高于生活，使道德與法治的教育作用于學(xué)生的日常行為中，這是課程的價(jià)值追求，立德樹(shù)人的根本方向。
春風(fēng)浩蕩三千里，策馬揚(yáng)鞭正當(dāng)時(shí)。此次綜合學(xué)科教研組活動(dòng)，把小科教學(xué)中的一些疑難困惑、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程特色進(jìn)行了有益的探究，讓教者受益匪淺，觀者深受啟發(fā)，也讓小學(xué)科課堂教學(xué)充滿活力?；顒?dòng)既營(yíng)造了濃厚的教研氛圍，也將為進(jìn)一步提升道法課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
編輯：曉穎
