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健康從心開(kāi)始 ——大學(xué)教授羅先智給麻城三河口中學(xué)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)程心理輔導(dǎo)
2021-05-24 09:47:02   來(lái)源:今日湖北

本網(wǎng)訊 ( 陳 寒 )“最近在學(xué)校過(guò)得怎樣?學(xué)習(xí)壓力大不大?室友相處好不好?學(xué)習(xí)生活上還有哪些困難?不妨說(shuō)出來(lái)大家聽(tīng)聽(tīng)?或者課后寫給我,寫給老師都行……”

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5月23日晚自習(xí),麻城市三河口中學(xué)20個(gè)班級(jí)相繼通過(guò)電子白板對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)講座。給學(xué)生講座的是廣東石油化工學(xué)院國(guó)貿(mào)系副主任、副教授羅先智。

始建于1958年的三河口中學(xué),是一所農(nóng)村普通初級(jí)中學(xué)。學(xué)?,F(xiàn)有教職工70人,在校學(xué)生868人,其中留守學(xué)生800人。

近年來(lái),該校加強(qiáng)校園建設(shè),學(xué)校辦學(xué)條件大為改觀。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)分布合理。多功能教室、電子備課室、圖書室、體音美活動(dòng)教室、心理咨詢室、留守兒童之家等各室設(shè)備齊全。學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。

然而,辦學(xué)條件的改善雖然能滿足孩子們進(jìn)行各種活動(dòng)需要,但留守兒童因缺少關(guān)愛(ài)帶來(lái)的心理缺失卻難以彌補(bǔ)。

為此,該校定期開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng),讓學(xué)生懂得珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的道理。建立留守兒童之家,將這里布置得溫馨、大方,琴棋書畫、吹拉彈唱,深受學(xué)生喜愛(ài)。這里成為學(xué)生溫暖之家。

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配備專門心理輔導(dǎo)室和心理健康教育教師,各班開(kāi)設(shè)心理健康教育課。心理健康教育老師根據(jù)不同學(xué)生的具體心理問(wèn)題進(jìn)行專門診斷,并及時(shí)給予疏導(dǎo),讓孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

除此之外,該校還抓住麻城市教授回鄉(xiāng)“千人計(jì)劃”契機(jī),精準(zhǔn)對(duì)接教授回鄉(xiāng),與廣東石油化工學(xué)院國(guó)貿(mào)系副主任、副教授羅先智聯(lián)系,聘請(qǐng)羅教授參與學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃,促進(jìn)教師發(fā)展,幫助留守兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

廣東石油化工學(xué)院國(guó)貿(mào)系副主任、副教授羅先智,初中時(shí)曾就讀于麻城市三河口中學(xué)、三河口鎮(zhèn)石門畈中學(xué)。那時(shí)的羅先智,不因家庭貧困而放棄學(xué)習(xí),最終考上大學(xué)。

大學(xué)畢業(yè)后,羅先智追求夢(mèng)想的腳步從未停止。先后在麻城市林業(yè)局長(zhǎng)嶺崗苗圃園、五腦山林場(chǎng)工作,在正新輪胎打過(guò)工,在福建南平市當(dāng)過(guò)公務(wù)員。后來(lái)通過(guò)不斷努力,在廈門大學(xué)讀研、讀博?,F(xiàn)就職于廣東石油化工學(xué)院,任國(guó)貿(mào)系副主任、副教授,對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易有較深造詣。羅教授發(fā)憤圖強(qiáng)的精神也成為鼓舞母校學(xué)子積極向上、頑強(qiáng)拼搏的榜樣。

得知故鄉(xiāng)學(xué)校留守兒童居多,學(xué)校需要他給孩子們講課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理援助,羅教授做足準(zhǔn)備,查閱大量資料,研究留守兒童心理變化,找尋留守兒童心理健康應(yīng)對(duì)策略,積極準(zhǔn)備教案,利用PPT通過(guò)遠(yuǎn)程方式給同學(xué)們做心理輔導(dǎo),把對(duì)母校的眷戀和對(duì)家鄉(xiāng)孩子的關(guān)愛(ài),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交流,傳遞愛(ài)心溫暖。

精美的幻燈片、生動(dòng)的故事、幽默的語(yǔ)言、師生間的互動(dòng),讓孩子們深深沉浸其中,不知不覺(jué)到了下課時(shí)間,同學(xué)們意猶未盡。

當(dāng)晚的心理健康遠(yuǎn)程專題輔導(dǎo)課結(jié)束后,留守兒童紛紛表示:這樣的交流形式太好了,讓我們學(xué)會(huì)了怎樣與人交流溝通,怎樣積極面對(duì)生活。今后的學(xué)習(xí)生活中,一定要以羅教授為榜樣,珍惜現(xiàn)在美好時(shí)光,經(jīng)常和親人分享學(xué)校生活,把精力放在學(xué)習(xí)上,勤奮努力,練就本領(lǐng),長(zhǎng)大了為建設(shè)祖國(guó)作貢獻(xiàn)。

 

編輯:曉穎


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