本網(wǎng)訊（通訊員王小騫、趙愛(ài)鑫、楊安寧、張?chǎng)危?/span> 正值武漢大學(xué)櫻花盛放之際，一場(chǎng)別開(kāi)生面的跨學(xué)科實(shí)踐成果在珞珈山下綻放光彩，由武漢大學(xué)城市設(shè)計(jì)學(xué)院高智勇教授指導(dǎo)的“用戶研究與產(chǎn)品戰(zhàn)略”課程，三名產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生與一名軟件工程專業(yè)學(xué)生攜手打造出校園文化IP“櫻花獸”，以創(chuàng)意與科技融合的方式為櫻花季注入新活力。
櫻花獸的設(shè)計(jì)基于武漢大學(xué)的校園文化，融合二次元潮流文化幻想生物概念，以活潑可愛(ài)的風(fēng)格在眾多文創(chuàng)中脫穎而出。外形上，櫻花獸略似狐類，耳大而尖，尾長(zhǎng)且蓬松，體型嬌小全身大致呈白色，頭尾部沾青綠色。
萌趣IP賦能文創(chuàng)，跨界合作落地多元產(chǎn)品?！皺鸦ǐF”以珞珈山櫻花為靈感，通過(guò)擬人化設(shè)計(jì)塑造出兼具靈動(dòng)與科技感的形象。團(tuán)隊(duì)圍繞這一IP開(kāi)發(fā)了繪本、明信片、鑰匙扣及毛絨玩偶等系列文創(chuàng)產(chǎn)品，并在櫻花季校園攤位亮相，吸引眾多師生游客駐足。產(chǎn)品設(shè)計(jì)不僅融合了武大櫻花文化元素，更通過(guò)年輕化的視覺(jué)語(yǔ)言傳遞校園人文底蘊(yùn)。
科技賦能體驗(yàn)升級(jí)，AI交互拓展IP邊界。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)突破傳統(tǒng)文創(chuàng)邊界，聯(lián)合計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生開(kāi)發(fā)“櫻花獸”微信小程序與AI交互機(jī)器人，于線下售賣點(diǎn)同步試運(yùn)營(yíng)。游客可通過(guò)小程序參與互動(dòng)游戲、收集虛擬徽章，而具身機(jī)器人則提供智能導(dǎo)覽與趣味對(duì)話功能，成為櫻花大道上的“科技網(wǎng)紅”。通過(guò)用戶調(diào)研反饋，團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步優(yōu)化了交互邏輯與場(chǎng)景適配性，探索文化IP與智能技術(shù)的深度融合。
課程實(shí)踐育人才，學(xué)科交叉促創(chuàng)新。此次項(xiàng)目是武漢大學(xué)推動(dòng)“新文科”與“新工科”交叉實(shí)踐的典型案例。高智勇教授表示：“從用戶研究、IP孵化到技術(shù)實(shí)現(xiàn)，學(xué)生團(tuán)隊(duì)完整經(jīng)歷了設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化全流程，既鍛煉了跨學(xué)科協(xié)作能力，也為校園文化傳播提供了新范式?！眳⑴c學(xué)生坦言，通過(guò)實(shí)踐深刻體會(huì)到“藝術(shù)表達(dá)需與技術(shù)落地并重”的設(shè)計(jì)思維。
此次智能陪伴機(jī)器人的課程項(xiàng)目就好像一座橫跨設(shè)計(jì)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)的橋梁，從設(shè)計(jì)圖紙走向AI大模型系統(tǒng)的過(guò)程，讓學(xué)生們深刻理解了學(xué)科交叉的魅力。
